上篇講到家長要：
對孩子合理的期待、仔細傾聽孩子給的訊息、提供語句示範、
讓孩子練習傾聽、講故事或播放故事給孩子聽、不吝讚美，
和最重要的⋯創造讓孩子溝通的動機和機會。
另外再整理一些提升語言能力的技巧，提供給大家參考。
媽媽語使用：
語調上揚、放慢語速、臉部表情豐富。
仿說時：
放慢速度、逐字說清楚、搭配動作加深印象、
耐心等待的給予孩子說話時間。
自我談話：
大人說出當下正在體驗的事物或感受，例如玩辦家家酒時：
我要煮魚和雞蛋、這碗湯好燙。
平行談話：
以孩子為中心、說出孩子「正在」 注意的事物，
不必要求孩子回應或模仿。例如：你在煮紅蘿蔔跟青菜。
提供訊息：
解釋他人說的話、用孩子語言程度再難一點的說
話方式。
示範：
示範正確的語句、有明確目標的語言結構（例如
各種不同句型）。
擴展：
將孩子說話內容重新整合。例如，孩子：姊姊
水水，可擴展為：姊姊在喝水水。
延伸：
用孩子話語去延伸增加更多語意，以孩子表達
內容為主添加相關內容。例如，孩子：怕怕，
可延伸為：因為你站太高了，會掉下來，好可
怕喔。
舉例，日常生活中可帶入的練習：切分為5部分：命名、描述、比較、說明、指令。
「洗澡時」可做的練習：
命名：五官、身體部位、洗澡相關物品。
描述：用肥皂洗澡、弟弟有兩個眼睛、拿蓮蓬頭沖水。
比較：媽媽頭髮比較長、弟弟頭髮比較短。
說明：我們先洗頭髮再洗臉，最後洗身體，就完成了。
指令：眼睛閉起來（沖頭髮時）、肥皂給媽媽、腳腳抬高。
「穿衣服時」可做的練習：
命名：身體部位、服裝、配件（皮帶、手套⋯）、相關物（衣櫥、衣架）。
描述：襪子穿在腳上、衣服上面有大大的蝴蝶結。
比較：弟弟衣服比較小、媽媽的衣服比較大。
說明：媽媽先幫你穿衣服，你再自己穿內褲。
指令：去抽屜拿衣服穿起來、去鞋櫃拿鞋子。
「玩玩具時」可做的練習：（例如交通工具類）
命名：警察車、火車、飛機、直升機、帆船、郵輪
描述：車子在馬路開、火車在鐵軌上面開
比較：媽媽頭髮比較長。
說明：第一台是小汽車，第二台是卡車，第三台是挖土機。
指令：先收紅色車子再收藍色車子、把兩個輪子的給媽媽。
（重點就是 一直不斷的對孩子講話）
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每個階段要注意的事。並且連結進去會有舉例，家長可以在家做些什麼幫助孩子發展。
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