語言誘發技巧：還不會仿說，可以怎麼做？

 

許多人會問，孩子還不會仿說、不願意仿說，該怎麼辦？

因每個孩子家庭環境、個性不一樣，都是需要去嘗試以及調整，看哪種方法最適合、最能抓到孩子的點引導孩子。

下列是我自己常用的方法：

​創造需要溝通的環境：

將孩子喜歡的玩具或食物，放在無法直接取得的地方，例如有鎖扣的透明盒子裡、或是較高不易取得的地方。

當孩子想要那些東西時，就必須過來找大人幫忙，使用肢體或語言的溝通。

​一指神功

在孩子發展出仿說之前，用手「指」，以及看著我們指的方向，是很重要的一個發展（當然一開使不可能看很遠的物品，練習時可由近->遠）。這表示孩子和大人有共同的注意力。

當孩子指東西時可以故意拿另外一種，問他是不是這個，讓他以「搖頭、揮手」，甚至口語「不、不要」表示。反之，大人拿到孩子要的物品時時則以「點頭」表示要或謝謝、「拜託手勢​」，或口語「要」。

​練習肢體動作模仿，進而到口型模仿。

摸摸頭、點點頭、搖搖頭、拍拍手、拍拍腿、踩踩腳⋯。（理解不同動詞以及身體部位）

​照鏡子一起玩嘴巴動作（有聲音沒聲音皆可）

張開大嘴ㄚˉㄚˉㄚ

刷牙ㄧˉㄧˉㄧˉ

吹泡泡ㄨˉㄨˉㄨˉ

咂嘴（上下嘴唇網內吸，發出啵啵聲）

伸舌頭（往前、往上、往下、往左、往右）

彈舌頭（舌頭在嘴裡彈、發出噠噠聲）

​從狀聲詞帶入聲音模仿。

​交通工具系列：

火車​：ㄑㄧˉㄑㄧㄤˉㄑㄧˉㄑㄧㄤ

飛機​：咻咻咻

車子喇叭：逼逼、叭叭

​動物叫聲系列：

牛​：哞哞

貓​：喵喵

狗​：汪汪

鳥​：啾啾

鴨子​：呱呱

​ 提升遊戲能力：

孩子從遊戲中來學習是最有用的，玩具買來不是丟著讓孩子自己去操作，而是需要大人的陪伴、互動。例如：男孩愛的車子，可陪玩過山洞、開過橋、遇到紅綠燈時要停還是可以開過去⋯等。而女孩的辦家家酒遊戲，也是很好發揮教學的題材。

​持續練習語言的認知理解。

​擴展更多詞彙：

例如，平常已知車子（車車），再把車子種類繼

續延伸，例如：警察車、水泥車、賽車⋯。

​延伸至功能性詞：

已經知道日常生活中常見用品、物品名稱，湯

匙、蘋果、車子⋯等，可延伸至物品功能：可以

刷牙的、可以吃的、可以畫畫的⋯。

​提昇多指令理解：

可利用上述詞彙來練習，像是原本3或4選1，變

成3或4選2（物品數量越多，難度越高），例

如：（從一堆玩具車子裡）拿消防車跟警察車。

也可從日常生活的2步驟指令練習，例如，先拿

衣服再拿杯子。

​遊戲中練習更多問句理解（5大wh問句）：

what（什麼）、who（誰）、which（哪一

個）、where（哪裡）、why（為什麼）。

​若某天孩子真的開始類似仿說出現，記得千萬別

糾正發音。

就像橙弟一開始叫「姊姊」，都是發「嘰嘰」，我就把他當作是在說姊姊，給他回饋「對！姊姊，好棒噢！」然後瘋狂拍拍手。

最近聲音越來越多樣化，姊姊可以叫的越來越標準了。

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​額外再分享臉書社團「語言治療宅SLP Nerds」

的5、4、3個原則。

​5個互動步驟：

調整姿勢

減少環境干擾

一次做一件事

細心觀察

輪到你才說

​4個溝通原則：

避免下指令

用描述取代問題

用示範取代干涉

接著孩子說

​3個引導方式：

只加一點點

從環境中製造機會

引導式語言

更詳細內容可到以下連結​看：

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複習之前文章：

語言發展part 1

每個年齡階段以及相對應的發展

https://www.facebook.com/groups/1711482359060307/permalink/1766967533511789/

語言發展part2

語言發展遲緩&家長可以怎麼做

https://www.facebook.com/groups/1711482359060307/permalink/1768163960058813/